为进一步深化教学改革，突出办学特色，积极构建“早实践、多实践、不断线、零接轨”的实践教学新模式，结合药学院实际情况，在药（中药）学各专业原实践教学安排的基础上增加暑期认知实习教学环节。通过暑期认知实习教学实践活动，为进一步巩固学生的专业思想，激发学习兴趣，熟知专业知识，培养实践技能，以及后期专业课教学效果奠定良好基础。为保证暑期认知实习教学实践活动的顺利开展，特制定以下实施计划。

一、指导思想

坚持“以人为本、培养英才”的理念，以“注重实践能力锻炼，开发学生的学习潜能”为核心，坚持“理论教学与实践教学相结合、教育引导与氛围营造相结合”，改革人才培养模式，营造人才成长环境，完善人才培养机制，培养一批知识、能力、素质协调统一，具有创新意识、创新思维、创新能力的药学专业人才。

二、培养目的

为学生由学校到制药企业、中药饮片企业以及医院药学部，由理论到实践之间架起的一座“桥梁”。让学生充分了解制药企业、中药饮片的工艺流程、设备、车间布局及质量控制，了解医院药学部的功能职责。让学生更早的了解本行业的各类技术规范与要求，为学生今后专业课的学习增加感性认识。

三、实践时间与专业

每年暑假放假后第一周进行，参加学生为药学院二年级学生（2014年先进行中药制药专业、药物制剂专业进行试点，其余专业逐渐展开）。

四、实践单位安排

目前药学院已有实践教学基地48个，本着不同专业、不同的教学要求，选择如下性质的实践单位安排暑期认知实习。

1、洛阳顺势药业有限公司、河南奥林特药业有限公司等中成药生产企业。

2、洛阳康鑫中药饮片有限公司、郑州瑞龙制药股份有限公司等中药饮片炮制加工企业。

3、河南中医学院第一附属医院、河南中医学院第二附属医院等医院的药学部。

五、培养目标与要求

认知实习是培养学生实践能力的重要环节，通过实习使学生对药物制备的程序、工艺流程、剂型研究、质量控制等一系列工作有一个全面的认识，熟悉实习单位管理模式、工作程序，从而激发学生在后期学习专业课程的兴趣，更好地完成本专业的培养目标。

为了更好地完成认知实习，为后期专业课的学习奠定基础，要求所确定专业的学生全部参加该活动，每个实践单位由一名专业老师带队。在实践过程严格遵守实习单位的各项规章制度和安全生产规章制度，服从带队的领导，认真做好记录，做到多听、多看、多想，及时撰写实习日记。活动结束后学生需提交认知实习报告，由带队老师结合考勤和认知实习报告评定综合成绩。

                                                            药学院

                                                         2014年5月11日