信息技术手段灵活运用于教学过程中，对于提高形成性评价对学生的即时反馈、及时引导作用，提高学生参与课堂的积极性，可以起到积极的促进作用。为了引导、鼓励教师积极采用信息化教学手段，2018年10月30日下午，药学院举办的“信息技术在药理教学中的应用——药理学教学中‘课堂派’使用经验交流’会在A634教室举行。培训邀请了熟练运用课堂派教学管理软件的优秀青年教师张跃文副教授为药学院教师做了专场培训，药学院院长朱建光、副院长纪宝玉和承担有教学任务的老师参与了本次培训。

培训会开始，张跃文老师首先简单向老师们介绍了课堂派的主要功能，然后让大家现场以“学生”的角色用“课堂派”进入课堂学习。接着张老师使用课堂派现场示范了药理学中“上呼吸道感染的药物治疗”的教学过程，尽显了课堂派在课前考勤，课上互动、讨论、抢答、即时测试、作业等方面的优势，课堂气氛非常活跃，即时测试显示听课教师对知识的掌握效果很好。现场教学过程也展示了张老师的扎实、深厚的教学功底。示范讲解结束，张老师又针对课堂派的课堂设计与相关功能进行了详细讲解，对使用课堂派教学过程中遇到的问题和相应的解决方案及学生对“课堂派”管理课堂的反馈情况做了交流。

最后，副院长纪宝玉对张跃文老师的本次培训表示衷心感谢，为张老师倾心钻研教学的敬业精神所感动，也解决了一直困扰教师形成性成绩评价的问题，并鼓励在场的老师多熟悉多运用可以提高课堂效率的现代信息技术手段，打造让学生满意的课堂，切实提高教学质量和教学效果。

张跃文老师分享课堂派使用方法并现场示教