为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，实施有效的课堂教学，提高教师课堂教学的能力和水平，药学院于5月22日下午，在教学实验楼A624举行了本学期第三次观摩教学活动。本次观摩教学由河南省教学名师、我院中药炮制学科张振凌教授讲授中药炮制学—“蒸、煮、燀法”。药学院在郑领导、校教学督导团及药学院部分教师参加了观摩。

课程开始，张老师先对蒸煮燀法的学习方法作了简要概括，让学生对此课程学习的学习有了初步的认识。接着对这三种炮制方法的含义、分类、使用范围进行讲述，通过对三种炮制方法的共性与区别的概述让同学们对此进行深入了解。理论的学习是为了更好的指导实践，有了理论基础，张老师围绕“炮制工艺及质量控制”对炮制的操作、设备、工艺要求以及质量控制进行深入讲解，并引导同学们对炮制的工艺参数进行讨论并作出总结，充分调动学生的学习积极性。中药为什么需要炮制才能用于临床？她以乌头和苦杏仁为例深入讲解炮制的目的和作用，并总结了炮制了重要性。通过分组讨论拓宽了学生知识面，锻炼了自主学习能力，调动了学习的主观能动性。最后，以河南道地药材地黄为例，通过古籍文献与现代科学研究的结合，深入讲解了地黄的炮制与临床应用。

副院长纪宝玉在总结时讲到，张老师选用生活实例结合自身多年的科研成果为大家讲述“蒸、煮、燀法”，真正做到了“展名师风采、促教研进步”与“科研反哺教学”，其独特的授课风格、教学仪态、教学手段、教学方法、教学理念值得我们学习和借鉴。(药学院)

张振凌，教授，博士研究生导师，河南省教学名师，河南省文明教师，河南省优秀科技特派员，河南省高校优秀共产党员，郑州市优秀科技工作者。现任河南中医药大学中药炮制学科和炮制教学实验室主任，中药饮片研究所所长，世界中医药联合会饮片质量分会副会长，中华中医药学会炮制分会副主任委员，中国中药协会饮片质量保障专委会副主任，《中国实验方剂学》编委，河南省中药炮制工程技术中心主任委员，江苏省中药饮片规范及产业化工程研究中心客座研究员。

张振凌老师讲述燀法的概念和分类